即興評述的題目各有不同，播音藝考生經常會遇到特殊的題目，今天就來看看即興評述《上下左右》怎么評?

　　在漢語中，上下、左右是基本的方位詞，后來在不同的領域有了各種延伸(或者說隱喻，就是我常說的抽到經典的類型題，要給這個題目一定的含義進行延伸)，比如說可以表示數量、時間還有年齡(三十歲左右)、社會地位或者是東西的品質(不相上下)。

　　我想從上下和左右兩個關鍵詞來進行評述(考試時候直接這樣說就行)。

　　1.先秦詩人屈原在《天問》中說道“上下未形，何由考之?”在他看來，天地混沌的時候，上下是迷茫的，前后沒有方向。這是對宇宙的思考。其實現在我們提到“上下”，有了更多的新含義。比如說:線上、線下。互聯網的發展讓我們可以在線上和遠方的朋友交流，也能非常方便地進行線上購物......這些“上下” 關系改變了我們現代人的生活方式。(這一段是兼顧古今式的回答)

　　還有，我覺得“上下”不僅是空間詞，更是一種態度。面對肺炎疫情， 我們上下一心、眾志成城;而現在的脫貧攻堅還有中國夢的實現，反映的都是上下合力、戰而必勝的堅定(這部分屬于大話題，所以說的時候簡單一點、口語一 點)。從古到今，這是我們的上下、更是我們的中國態度。

　　2.而談到左右，生活中我們可能會聽到大家談論天氣是幾度左右、價格是多少左右，或者是他人的勸慰:不要被情緒左右。我覺得，對“左右”的樸素闡述、 也是現在適合我們參加藝考學生的就是:不要左右搖擺。雨果說，藝術的大道荊棘叢生，常人都望而卻步，只有意志堅強的人例外。(這句話大家背下來，基本上是百搭句，哪怕是考官提問你也可以回答)

　　最后呢，希望自己能在學習專業的道路上，不會左右搖擺，有態度并且更加堅定。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。(最后落腳點是小的，順便提下“上下”。當然，也可以再把“上下左右”串聯起來)

　　好的老師，以上就是我的評述!

　　注:該回答僅為個人觀點，大家可以用更加創新的方式來解題。考試時候， 拿到題目的第一件事，就是找主題/關鍵詞，沒有思路的很大原因就是自己平日練習不會做框架解構。