在播音專業(yè)面試考官與考生非常短暫的交流時間內(nèi)，不可能會問到復(fù)雜系數(shù)“爆表”的哲學(xué)問題，一類是知識考查提問還有就是一些小問題，下面就來簡單介紹下!

　　一、知識考查型提問

　　可以讓考官簡單了解考生對于專業(yè)的接觸程度以及考生對基本文學(xué)常識、文藝常識的掌握情況。

　　● 說說什么是提打挺松

　　● 你知道“內(nèi)三外四” 是什么嗎

　　● 我國的唐宋八大家能說上來嗎

　　● 能說出幾個《新聞聯(lián)播》里的主播

　　● 說一說海霞老師的播報給你什么感覺 ……

　　很多考生遇到這樣的題目會比較慌張，認為問題比較專業(yè)，回答也要深奧，往往會故作深沉、弄巧成拙。其實考官們明白，絕大多數(shù)高中生平時學(xué)習(xí)的都是應(yīng)試知識，文學(xué)文藝知識的儲備量不算太多，且對時事的關(guān)注有限，幾乎不可能將考官提出的每一個專業(yè)問題都回答得盡善盡美。

　　你不必通曉古今、博覽群書，考官們更想發(fā)現(xiàn)你真誠好學(xué)的一面，能夠在緊張的課業(yè)學(xué)習(xí)中去發(fā)展愛好、拓展思路的一面。如果遇到真的不了解的題目，不要緊張不語，也不要含含糊糊地蒙混過去，切忌不懂裝懂!正所謂“知之為知之，不知為不知，是知也!”。

　　你可以坦誠地告訴考官：“不好意思老師，這個問題我不是很清楚，能換一道題嗎?” “老師我對這方面不太了解，平時我對……更感興趣”。

　　二、知識考查型提問

　　可以讓考官簡單了解考生對于專業(yè)的接觸程度以及考生對基本文學(xué)常識、文藝常識的掌握情況。

　　● 說說什么是提打挺松

　　● 你知道“內(nèi)三外四” 是什么嗎

　　● 我國的唐宋八大家能說上來嗎

　　● 能說出幾個《新聞聯(lián)播》里的主播

　　● 說一說海霞老師的播報給你什么感覺 ……

　　很多考生遇到這樣的題目會比較慌張，認為問題比較專業(yè)，回答也要深奧，往往會故作深沉、弄巧成拙。其實考官們明白，絕大多數(shù)高中生平時學(xué)習(xí)的都是應(yīng)試知識，文學(xué)文藝知識的儲備量不算太多，且對時事的關(guān)注有限，幾乎不可能將考官提出的每一個專業(yè)問題都回答得盡善盡美。

　　你不必通曉古今、博覽群書，考官們更想發(fā)現(xiàn)你真誠好學(xué)的一面，能夠在緊張的課業(yè)學(xué)習(xí)中去發(fā)展愛好、拓展思路的一面。如果遇到真的不了解的題目，不要緊張不語，也不要含含糊糊地蒙混過去，切忌不懂裝懂!正所謂“知之為知之，不知為不知，是知也!”。

　　你可以坦誠地告訴考官：“不好意思老師，這個問題我不是很清楚，能換一道題嗎?” “老師我對這方面不太了解，平時我對……更感興趣”。

　　以上就是面對播音考官的提問套路，怎么回答呢?播音藝考培訓(xùn)的同學(xué)回答問題沒有思路就可以想想小影給大家整理的技巧哦!