在藝考的舞臺(tái)上，一口標(biāo)準(zhǔn)流利的普通話就像播音專業(yè)藝考生手中最鋒利的寶劍，是敲開夢(mèng)想院校大門的關(guān)鍵鑰匙。但要想讓自己的普通話發(fā)音達(dá)到爐火純青的地步，卻并非一朝一夕之功。很多同學(xué)在練習(xí)普通話時(shí)，總是陷入迷茫，不知道從何下手，今天就帶大家深入探索那些鮮為人知卻十分有效的提高普通話發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)度的方法。
 
       首先，我們要正視方言對(duì)普通話發(fā)音的干擾。中國(guó)地大物博，方言種類繁多，每種方言都有其獨(dú)特的語音、語調(diào)、詞匯和語法系統(tǒng)。對(duì)于藝考生來說，方言口音是影響普通話發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)度的最大“敵人”。比如，很多南方地區(qū)的同學(xué)平翹舌音不分，“四”和“十”、“思”和“師”常?；煜?；有的地方前后鼻音混淆嚴(yán)重，“真”和“爭(zhēng)”、“近”和“靜”傻傻分不清楚；還有些地區(qū)的方言，在聲調(diào)上和普通話差異巨大，導(dǎo)致說話時(shí)語調(diào)奇怪。要想克服方言的影響，就需要我們深入了解自己方言和普通話之間的差異，有針對(duì)性地進(jìn)行練習(xí)?？梢园炎约浩綍r(shí)容易讀錯(cuò)的字詞記錄下來，制作成錯(cuò)題本，每天反復(fù)練習(xí)，直到形成正確的發(fā)音習(xí)慣。

 

       其次，氣息的控制在普通話發(fā)音中起著至關(guān)重要的作用。很多同學(xué)在說話時(shí)聲音小、不清晰，或者說不了幾句話就氣喘吁吁，這都是氣息運(yùn)用不當(dāng)?shù)谋憩F(xiàn)。我們可以通過一些簡(jiǎn)單的練習(xí)來增強(qiáng)氣息。比如，“聞花香”練習(xí)，想象自己面前有一束芬芳的鮮花，慢慢地深吸氣，感受氣息充滿整個(gè)腹部，然后再緩緩地呼氣，盡量讓呼氣的過程綿長(zhǎng)而均勻。還有“吹紙片”練習(xí)，將一張薄紙片貼在墻上，用均勻的氣息吹動(dòng)紙片，讓它保持不落下，通過控制氣息的強(qiáng)弱和速度，來提高對(duì)氣息的掌控能力。當(dāng)我們能夠熟練地控制氣息后，發(fā)音就會(huì)更加飽滿、有力，聲音也能傳得更遠(yuǎn)。
 
       唇舌力量的訓(xùn)練也是不容忽視的一環(huán)。唇舌是我們發(fā)音的重要器官，它們的力量和靈活性直接影響著發(fā)音的準(zhǔn)確性和清晰度。我們可以做一些唇舌操來鍛煉它們。比如，雙唇撅起向前、向后、向左、向右運(yùn)動(dòng)，以及上下唇的開合運(yùn)動(dòng)，這樣可以增強(qiáng)唇部的力量和靈活性；舌頭的練習(xí)可以通過伸舌、縮舌、頂舌、繞舌等動(dòng)作來進(jìn)行。繞舌練習(xí)時(shí)，讓舌頭在口腔內(nèi)沿著上下齒齦做順時(shí)針和逆時(shí)針的環(huán)繞運(yùn)動(dòng)，每天堅(jiān)持練習(xí)，能讓舌頭更加靈活，在發(fā)音時(shí)也能更準(zhǔn)確地發(fā)出各種音。像“八百標(biāo)兵奔北坡，炮兵并排北邊跑”這樣的繞口令，也是很好的唇舌力量訓(xùn)練素材，在練習(xí)繞口令的過程中，不僅能鍛煉唇舌，還能提高發(fā)音的流利度。
 
       普通話的聲調(diào)也是很多同學(xué)容易出錯(cuò)的地方。普通話有陰平、陽平、上聲、去聲四個(gè)聲調(diào)，每個(gè)聲調(diào)都有其獨(dú)特的調(diào)值。在練習(xí)聲調(diào)時(shí)，我們可以借助一些兒歌、詩詞來感受不同聲調(diào)的變化。比如，“床前明月光，疑是地上霜”，通過朗讀這些經(jīng)典詩詞，體會(huì)每個(gè)字的聲調(diào)，感受聲調(diào)在語句中的起伏變化。還可以將一些常見的詞語按照不同聲調(diào)組合進(jìn)行練習(xí)，如“山明水秀”（陰平、陽平、上聲、去聲），通過反復(fù)練習(xí)，培養(yǎng)對(duì)聲調(diào)的敏感度，讓自己的發(fā)音更符合普通話的聲調(diào)規(guī)范。

 

       另外，我們不能忽視“聽”的重要性。在練習(xí)普通話發(fā)音時(shí)，要多聽標(biāo)準(zhǔn)的普通話發(fā)音，可以收聽中央廣播電視總臺(tái)的新聞節(jié)目，像《新聞聯(lián)播》，主持人的發(fā)音堪稱普通話的典范。在聽的過程中，仔細(xì)辨別每個(gè)字的發(fā)音、語調(diào)、語速，以及語句之間的停頓和連接。也可以將自己的發(fā)音錄制下來，與標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音進(jìn)行對(duì)比，找出自己的不足之處，有針對(duì)性地進(jìn)行改進(jìn)。這種“聽 - 說 - 對(duì)比”的訓(xùn)練方法，能夠讓我們更直觀地發(fā)現(xiàn)問題，從而快速提高發(fā)音水平。
 
       在日常生活中，我們要時(shí)刻保持說普通話的意識(shí)，盡量避免使用方言。有些同學(xué)在練習(xí)時(shí)發(fā)音很標(biāo)準(zhǔn)，但一回到日常生活中，又不自覺地說起了方言，這樣不利于良好發(fā)音習(xí)慣的養(yǎng)成。可以和同學(xué)、朋友約定，平時(shí)交流都使用普通話，互相監(jiān)督、互相糾正。還可以參加一些普通話交流活動(dòng)，在交流中鍛煉自己的口語表達(dá)能力，同時(shí)也能從他人身上學(xué)到一些發(fā)音的技巧和方法。
 
       提高普通話發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)度是一個(gè)漫長(zhǎng)而細(xì)致的過程，需要播音專業(yè)藝考生付出大量的時(shí)間和精力。但只要我們正視方言問題，加強(qiáng)氣息控制、唇舌力量訓(xùn)練，重視聲調(diào)練習(xí)，多聽多練，在日常生活中堅(jiān)持說普通話，就一定能夠讓自己的普通話發(fā)音越來越標(biāo)準(zhǔn)，在藝考的道路上綻放光彩，實(shí)現(xiàn)自己的播音夢(mèng)想。