單韻母-i（前）與-i（后）的區(qū)別

-i（前）是舌尖前元音，-i(后)是舌尖后元音，這兩個單元韻母和“i”不同，-i（前）只能和舌尖前音z、c、s相拼（如：zi ci si）， -i（后）只能和舌尖后音zh、ch、sh、r相拼（zhi,chi,shi，ri）。而i是指除聲母z,c,s和zh,ch,sh，r之外的其他聲母后面的韻母。

單韻母-i（前）與-i（后）的發(fā)音技巧

在發(fā)-i(前)時，口略開，展唇，舌尖和上齒背相對，保持適當距離。發(fā)音時，聲帶振動，軟腭上升。-i(前)是舌尖前不圓唇元音。 

在發(fā)-i(后)時，口略開，展唇，舌前端抬起和前硬腭相對。發(fā)音時，聲帶振動，軟腭上升。-i(后)是舌尖后不圓唇元音。

順便說下發(fā)i時的小技巧，發(fā)i時口微開，兩唇呈扁平形，上下齒相對，舌尖接觸下齒背，使舌面前部高高隆起和硬腭前部相對，發(fā)音時，聲帶振動，軟腭上升。像這樣，發(fā)音時舌尖在口腔中處于靠前的位置，這種元音就叫做前元音；發(fā)音時舌面高高隆起，處于最高的位置（舌位最高），這種元音就叫做高元音。因此，i是前高不圓唇元音。 

播音主持短期培訓班的老師為大家整理一些練習單韻母-i（前）和-i（后）發(fā)音練習的資料，下面我們來具體的練習下：

1.單音節(jié)練習

-i（前）：字 此 思 刺 籽

-i (后)： 之 齒 是 直 師

2.詞組練習

-i（前）：自此 自私 次子 此次

-i ( 后 )： 制止 遲滯 實施 知識

3.詞組混合練習

資助 此處 死神 指正

尺寸 事實 支持 食指

4.朗讀練習

曾經(jīng)的自己拼盡全力在路上，為了自己心中的夢想而活；曾經(jīng)的自己咬緊牙關(guān)勇敢堅強，為了自己所想的生活而活。而我今天的繼續(xù)遠行，是為了不辜負曾經(jīng)的自己，是為了做和曾經(jīng)一樣努力的自己，是為了對得起曾經(jīng)的那份隱忍和堅持。

學播音主持練習普通話發(fā)音，掌握普通話科學的發(fā)音部位與發(fā)音方法，可以達到事半功倍的效果。最后中影人藝考播音主持短期培訓班老師建議大家在學習普通話時根據(jù)自身存在的語音問題重點逐個擊破，養(yǎng)成“多聽”、“多說”、“多悟”、“多問”的好習慣，最重要的是學以致用。