配音的人員是通過模仿各種聲音來實現，但是模仿的不標準就會失去應該有的效果，那么，如何通過模仿使口語更加標準化?

　　請問如何通過模仿使口語更加標準化?

　　劉老師：先來簡單說一下“標準化”，語言是一個大的系統，想要標準化，你得先知道什么是標準。這就需要系統學習聲母、韻母、聲調等，然后熟悉掌握音變規則、停連、重音等創作技巧，最后運用到自然的語流當中，形成口語狀態。

　　再來說一下“模仿”，模仿是配音員語言學習的初級階段，模仿有利也有弊。你能模仿到精髓，也有可能模仿了他不經意間的語言陋習。

　　所以，如果想僅僅通過模仿這個途徑讓自己的口語標準化，那唯一的途徑就是選好模仿對象，選擇口語比較標準的人。

　　Q：模仿的技巧有哪些?

　　劉老師：首先，明確目的。你模仿是為了什么，是追求“像原聲”，還是追求角色和劇本本身。學生配音中的模仿大多追求“像原聲”，我在這里補充一下，配音并不是就必須得“像原聲”，原聲也不一定配得特別符合劇本角色(當然一些耳熟能詳、大家公認非常好的經典作品除外)。模仿只是為了讓我們更快地找到如何創作的狀態，讓我們找到自己運用聲音的位置，通過模仿來判斷我們是否會自如地運用自己的聲音。

　　其次，保證頻率。很多人認為模仿“有點像”的時候就會沾沾自喜，其實這個時候還遠遠不夠，要做的是乘勝追擊、反復地聽和練習，在此期間聲音位置發生的變化過程就是學習的過程。

　　最后，注重反饋。受眾的評價是最好的老師，不要怕，哪怕不像或者不好都沒關系!你拿給別人聽的時候一定是你反復錘煉或者遇到瓶頸的時候，一定要讓受眾聽且評判。從受眾反饋中看是否真的像，能夠感知并說出哪里像哪里不像，這也是播音主持培訓的藝考生學習的過程。