7月8日下午，由學校黨委統戰部組織，四川師范大學黨外人士學科建設研討會在獅子山校區7教A區六樓會議室舉行。校黨委副書記、校長汪明義，省紀委監委駐四川師范大學紀檢監察組組長、校黨委副書記、紀委書記劉鵬，校黨委常委、副校長高中偉出席會議;發展規劃與學科建設處、人事處、教務處、科研處、研究生院、實驗設備處等職能部門負責人應邀參加會議;學校各民主黨派主委、統戰團體負責人及部分黨外人士參加會議;會議由校黨委常委、統戰部部長董杰主持。

　　2019年是學校學科建設年，圍繞學校學科建設中心工作，統戰部制定考察調研提綱，于6月中旬組織學校各民主黨派、統戰團體負責人及骨干成員赴暨南大學、中山大學、華南師范大學等三所高?？疾煺{研，要求各民主黨派、統戰團體負責人結合調研情況，廣泛征求黨派、團體內成員意見，深入思考、集思廣益，為學校學科建設提出建設性意見和建議。本次會議，各民主黨派、統戰團體負責人，黨外人士代表共16人圍繞學?？茖W建設，先后發言。

　　民革川師大支部主委張鶯遷建議學校研判學科處境，按各學科建設情況，盡最大努力補足短板、建設優勢學科;優化目標導向，平衡學術目標和教學目標。

　　民盟川師大委員會副主委冉鳴建議合理分配科研經費、踐行“人人做研究，科研促教學”的理念，優化科研成果評價體系，全面提升我校學科建設水平。

　　民盟川師大委員會副主委陳山建議學校立足自身、發展優勢、錯位競爭，打通教學、科研評價通道，立足市場、立足行業，堅持產學研一體發展。

　　民建川師大支部主委衛貴武分析對比了多所高校學科建設情況，建議學校多維分析、整合優勢、科學布局、合理利用，多措并舉發展學校學科建設。

　　民進川師大委員會主委趙國平分析了學校在人才隊伍建設中的優勢和劣勢，建議學校不拘一格發現人才、培養人才，改善科研條件和機制，建立一支高效的專職科研隊伍。評聘結合， 調動教師的科研積極性。

　　民進川師大委員會副主委伍亮吉立足音樂與舞蹈學科建設現狀，結合第四輪學科評估中音樂與舞蹈學學科橫向縱向比較，建議在學科建設中加強人才培養和引進，營造學術氛圍、提升科研水平;同時，突出學校優勢，開源節流，推動學校綜合發展。

　　農工黨川師大支部副主委于新循建議重視科研工作的質量和數量，建立合理公正的科研評價、激勵機制，營造積極的科研氛圍。

　　致公黨川師大支部主委楊存建建議學校加強教學科研團隊建設，優化評價機制，整合優勢、團結力量，共同做好學科建設工作。

　　九三學社川師大委員會主委張廷蓉全面介紹了廣州三所高校學校建設情況，建議學校狠抓教師隊伍建設，努力實現高質量論文、高水平成果及獲獎的重大突破，整合校內資源，集中力量做大做強優勢學科。

　　僑聯主席劉海燕建議學校重視青年教師的培養，在職稱評定、福利待遇給予更多政策支持;在學生培養方面，建議優化教學設施和資源，創新管理模式，加強競賽指導，拓寬培養視野，加強國際交流。

　　知聯會會長曹成建高度認可學校近年來在學科建設方面的改革舉措和工作熱情，建議學校進一步明確科學建設和人才培養的特色并形成教學和科研有機融合的體系，進一步落實、踐行“立足成都、服務四川”的愿景，參與四川省、尤其是成都的各種重大活動及中小學人才培養。

　　歐美同學會會長張光云建議學校重視國際交流，學習借鑒先進經驗、充分利用現有資源、引進優質教育資源、與國際學校建立合作交流機制，拓展學生國際視野。

　　自由發言階段，黨外人士積極發言。

　　民盟盟員李小平從營造科研氛圍，外引內培人才，改善教師福利待遇，平衡學科建設壓力、動力和定力關系等四方面提出建議：建立教學、科研工作量計算的合理機制，營造良好科研氛圍;做好人才引進工作的同時，尊重學校教師科研教學成效，充分調動教師積極性;開源節流，突出學校優勢，爭取政策支持，改善教師待遇;制定長遠發展目標，尋找發展動力，堅定發展方向。

　　知聯會副秘書長梅江建議充分發揮學校體育學科優勢，面向全國大學生以及國際留學生，或以長期面向本校大學生，進行大型體育競賽的“賽事志愿者”培訓，建立高規格的大學生“志愿者”培訓基地。

　　知聯會常務理事王芳建議學校學習兄弟院校工作經驗，充分挖掘學校資源優勢，發展職業教育師資培養培訓工作。

　　民盟盟員劉唐建議對不同學科應建立科學的科研評價體系和合理的評定標準。

　　劉鵬談到，高校是黨外人士聚集地，集中了黨外知識分子中的精英，川師大黨外人士中人才濟濟，為學?？蒲?、教學、管理各方面發揮了積極作用;他表示圍繞學校中心工作建言獻策，為學校建設發展獻智出力是學校黨外人士的重要職責，此次研討會上，大家的發言有思想有見地，代表了川師大水平;學校統戰工作在川內名列前茅，主要是因為各民主黨派、統戰團體組織建設扎實，黨外人士發揮作用明顯;希望學校黨外人士繼續在學科建設、教學科研等工作中突出優勢、發揮作用，為學校的改革發展做出更大貢獻。

　　汪明義代表學校黨委、行政對各民主黨派、統戰團體和多位黨外人士對學校學科建設的建言獻策表示感謝，對黨外人士為學校發展所做出的貢獻表示感謝，充分肯定學校建設研討會上大家的發言。他從宏觀、中觀、微觀三個層面分析了學校學科建設面臨的形勢和工作任務，宏觀層面學校面臨如何面向基礎教育、如何面向職業教育、如何面向高等教育三大問題;中觀層面，要明確學科建設與博士點申報、學科領域建設之間的關系;微觀領域要重視學科隊伍、學科平臺、學術氛圍的建設，突出學術成果。汪明義還從學科建設中如何做好校院兩級管理，建立良好學術評價機制，有效激發基層學術組織活力;平衡教學與科研的關系;學科建設資金支持;干部隊伍建設等四方面回應黨外人士對學校建設發展的關切。希望黨外人士找到差距、分析原因，將“學科建設，我的任務;川師發展，我的責任”作為自己的使命，用真情、用智慧、用實力，切實為學校發展做出貢獻。