在生活中，語言是人類交際的重要工具。而在舞臺上和影視中，語言是交待情節(jié)、揭示思想、展 現(xiàn)沖突、刻畫人物、感染觀眾的重要手段。

　　有的人錯(cuò)誤的認(rèn)為，文藝作品演播很容易，只要會(huì)說話，就能演表達(dá)作品，那是他們不了解舞臺 語言要求高度的技巧，不重視舞臺語言技巧的學(xué)習(xí)與基本功的鍛煉，結(jié)果一到上臺，聲嘶力竭，口齒 不清，邏輯換亂，文理不通，內(nèi)心空虛，語言乏味，，由此可見，一個(gè)人在生活中會(huì)說話，并不等于在 舞臺上能說好臺詞。

　　舞臺語言和生活語言的關(guān)系與區(qū)別：

　　一：生活語言是自己說的話

　　舞臺上說的是人物的話

　　二：生活語言的隨意性

　　舞臺語言的制約性

　　三：生活中是自然形態(tài)的語言

　　舞臺上是藝術(shù)加工的語言舞臺語言既是一種藝術(shù)語言，藝術(shù)上應(yīng)有他的要求和標(biāo)準(zhǔn)，索引應(yīng)該做到：

　　既真實(shí)，又有藝術(shù)夸張既自然，又要有所修飾

　　既有內(nèi)心感受，又要有鮮明體現(xiàn)

　　既使人感到如同生活般的親切，又是一種引人入勝的藝術(shù)享受要達(dá)到以上要求，首先就要做到

　　在生活當(dāng)中積累感情，這樣在運(yùn)用起來會(huì)更加的自如與真實(shí)補(bǔ)氣和換氣是一種朗讀的技巧。換 氣是指在發(fā)音過程中，當(dāng)氣息不能滿足發(fā)音需要時(shí)，在句子之間或句子之中補(bǔ)充氣息的過程。

　　朗讀時(shí)凡遇長句或激昂處，都要先吸氣，作好充分準(zhǔn)備。換氣不是停止再讀或明顯稍頓再接著 讀，而是在吞吐字音的瞬間，乘便呼吸，蓄氣待換。朗讀時(shí)在何處換氣，應(yīng)因人而異，因句子和感情 的需要而定，一般稱為氣口。播出的內(nèi)容千變?nèi)f化，就要采用不同的用氣方法，依情取氣，依照感情 發(fā)展的變化采取不同的用氣方法。

　　換氣的方式主要有：正常換氣、偷氣、搶氣、就氣等。正常換氣：是指在一段活之后，利用語句 之間的較大停頓處從容補(bǔ)充氣息。一篇稿件或一段話不可能一口氣讀完，中間往往伴隨著換氣。利用 話語之中的較大停頓進(jìn)行換氣是語言表達(dá)中最自然的換氣方式。正常換氣根據(jù)文章中句子的長短、感 情色彩及音量等因素確定合適的吸氣量，一段活講完.氣息也正好需要補(bǔ)充，于是利用停頓補(bǔ)充氣 息，語言表達(dá)與呼吸的節(jié)奏相吻合，這種情況是朗誦是比較順暢的。偷氣：是發(fā)音過程中一種無聲補(bǔ) 充氣息的方法。當(dāng)發(fā)音時(shí)間過長或發(fā)音速度較快，并且沒有較大的停頓進(jìn)行正常的換氣。這時(shí)就要利 用句子之中詞與詞之間短暫的空隙來補(bǔ)充氣息。這種換氣方式?jīng)]確明顯的停頓間隔作為標(biāo)志，且沒有 明顯的吸氣聲，不易被人覺察。偷氣一般在氣息將要用盡，后面活語不多的情況下使用。偷氣的氣口 通常是在連慣性不太強(qiáng)可以稍停頓的句子之間，這樣不會(huì)影響層句的連貫，聽者也不易察覺。偷氣 時(shí)，要在準(zhǔn)備換氣的詞之后用較快速度從口鼻同時(shí)吸入少量氣息。偷氣一般是為補(bǔ)充氣息，供短時(shí)發(fā) 音用，吸入的氣息有限。

　　搶氣：是發(fā)音過程中一種帶有吸氣聲的換氣方式。當(dāng)話語的節(jié)奏急促或感情色彩強(qiáng)烈時(shí)，氣息消 耗很快，往往需要在句與司之間或句子之中急速補(bǔ)充氣息。急速吸氣會(huì)使氣流在通過聲道時(shí)產(chǎn)生較強(qiáng) 的氣息摩擦聲。這種氣流聲能夠顯露出說話人著急、緊張、感慨等不同的感情色彩，使朗誦更富于表 現(xiàn)力。搶氣不僅是一種換氣或補(bǔ)氣方式，而且是一種感情表達(dá)手段：它常用于感情色彩豐富.描寫生 動(dòng)的語言中。搶氣時(shí)吸氣要快。語速

　　語速是指的是朗讀的速度。

　　語速的快慢是由內(nèi)容表達(dá)的需要決定的，它直接影響表達(dá)的效果。語速太快，會(huì)對聽者的大腦皮 層造成不間斷的刺激，導(dǎo)致大腦皮層由興奮轉(zhuǎn)向抑制;語速太慢，會(huì)造成大腦思維狀態(tài)的疲軟，導(dǎo)致 聽者注意力的分散。只有快慢適度才能表達(dá)出作者在文章中所表達(dá)的思想感情。

　　1、作品的內(nèi)在感情對語速的影響比較大，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：其一，歡快、熱烈、緊 張、焦急、慌亂的情緒宜快讀;悲痛、沉重、鎮(zhèn)定、失重的心情宜慢讀。其

　　二、爭吵、急呼、辯論宜快讀;閑談、耳語、絮語宜慢讀。其

　　三、抨擊、控訴、指責(zé)、雄辯宜快讀;敘述、說明、追思、回憶宜慢讀。

　　一是聽眾的年齡、知識結(jié)構(gòu)、心理因素和生理因素。

　　二是作品的思想內(nèi)容。通俗易懂的宜快，難澀深?yuàn)W的宜慢;描寫敘述的宜快，哲理論說的宜慢; 環(huán)境描述的可輕快一些，緊張情節(jié)的敘述可急迫一些。有時(shí)為了調(diào)動(dòng)聽者的想象力，語流可作短時(shí)中 斷，留下“空白”，會(huì)受到“此時(shí)無聲勝有聲”的表達(dá)效果。

　　三是環(huán)境因素。不同的空間距離，不同的會(huì)場氣氛，不同的聽者情緒，都會(huì)對語速有不同的要 求。朗讀時(shí)帶有規(guī)律性的變化，叫節(jié)奏。